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中国教师大数据:100人中1人是教师

[日期:2016-09-22] 来源:大数据观察  作者:大数据观察者 [字体: ]

  截至2015年的统计,全国各级各类学校共有专任教师1539万人。占全国人口比例的1%,其中,学前教育205万人、义务教育阶段918万人、高中阶段(含中等职业教育)254万人、高等教育(含高等职业教育)157万人、特殊教育5万人。他们工作在51万所学校,支撑起了3.06亿在校学生这个世界上最大规模的教育体系,为我国实现从人口大国向人力资源大国的转变做出了巨大贡献。

大数据

  跟随大数据再来看看年轻结构,中小学教师40岁以下占56%,高等教育教师35岁以下55.83万人,35-44岁55.44万人,45-54岁35.89万人,55岁以上10.12万人。

  结构不断完善的同时,高学历教师比例也在不断增加:中小学、中职及高校专任教师的学历合格率分别达到98%、90%、99%以上。

  尤其是高校人才更多,两院院士高校入选765名。2011-2015年度长江学者奖励计划入选者项目,青年学者211名,占比17%;讲座教授234名,占比19%;特聘教授796名,占比64%。实施重大人才计划成效也十分显著:其中万人计划高校入选者730人,占比62%;千人计划高校入选情况3433名,占比65%;高校青年千人入选者1901名,占比81%。

  在师范教育方面,全国共有师范院校181所,其中部属师范大学6所、省属师范大学 40所、师范学院70所、师专65所。同时,举办教师教育的非师范院校457所,其中综合大学71所、地方综合性学院243所、高职高专92所、独立学院 38所、其他院校13所。全国培养中专层次师范生的中等师范学校125所。

  2015年,全国普通院校师范类毕业生总计70万人,其中本科51万人、专科19万人;招生总计71万人,其中本科54万人、专科17万人;在校生279万人,其中本科221万人、专科58万人。

  近年来,围绕提高教育质量、促进教育公平,培养造高素质专业化教师队伍的目标,教育部也实施了许多新举措,取得良好进展:统筹乡村教师资源配置,乡村教师整体素质和职业吸引力不断提高;推进教师教育改革,不断提升教师能力素质;加强教师管理服务,教师队伍建设治理水平逐步提升;深化师德建设,在广大教师中形成了重德养德的良好风气。

 

  启迪良知、传承文明、教育为本,中国教师们为此作出了巨大的贡献。然而近年来,教育系统腐败事件的层出不穷,除去教师收礼、对学生区别对待不说。校园性侵事件更是挑战着人民敏感神经。但摈弃那些师德败坏的人群,其实中国教师也面临职称、考核、升学率的压力,相比其他国家的教师待遇,月薪倒数第三的中国教师收获的却是1/3的亚健康,他们也理应受到社会更多的关爱。





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